Pracujete ve školce a hledáte, jak rozvinout umělecký potenciál všech vašich dětí?  Jak vést děti k estetickému a uměleckému cítění? Potřebujete si ujasnit, jaké nástroje, pomůcky a techniky dětem představit a v jaké posloupnosti? 

Dva dny plné dotyků krásy barev a tvarů

V rámci dvoudenního semináře získáte ucelenou představu o výtvarném umění a podpoře tvořivosti v MŠ Montessori.  Vyzkoušíte si jednotlivé aktivity, získáte praktické náměty a zažijete radost ze sebevyjádření. Pochopíte, jak vést děti krok za krokem k všímavosti a citlivosti pro krásno a estetično. Dotknete se krásy barev a tvarů.  Obohatíte své znalosti a vědomosti o tvorbě umění jak uvnitř školky, tak venku na zahradě.  

Od celku k detailu

Nejprve se podíváme očima pozorovatele celý prostor školky a ukážeme si, jak konkrétně připravit prostředí uvnitř i venku. Nahlédneme do toho, jak lze umění zakomponovat do všech oblastí MŠ Montessori - do praktického života, chůze po linii, matematiky, jazyka a dalších. Zaměříme se na to,  co a jak konkrétně v prostředí v návaznosti na určité téma obměňovat,  co by naopak mělo zůstat stejné.

Koutek pro tvoření

Ukážeme si, jak vytvořit koutek pro sebevyjádření tak, aby byl přehledný, uspořádaný, estetický a naplňoval vývojové potřeby dětí. Odnesete si zkušenost, jak do něj zakomponovat úvodní aktivity pro nácvik praktických dovedností i ty pokročilé s výzvou pro starší děti. Ukážeme si, jaké nástroje, pomůcky a techniky dětem v MŠ Montessori představujeme. Které všem dětem spolu, a které individuálně. Podíváme se společně na to, jak tvořit „udržitelně“, jak recyklovat či limitovat určité množství materiálů, jak u dětí podpořit zaměření na proces, nikoliv na výsledný produkt.

Galerie obrazů, kterých se děti mohou dotknout

Naše oči společně protrénují všímavost k detailům na uměleckých obrazech. Ukážeme si jaké kartičky z oblasti dějin umění můžeme nabídnout už předškolním dětem, v jakém pořadí a jak děti systematicky provést od jednoduchého párování, přes rozlišování detailů, po první psaní a čtení. A to vše navíc tak, že si děti každý jednotlivý umělecký obraz mohou vzít do své ruky a manipulovat s ním! Představíme si, co je galerie a jak dětem představit rozdíl mezi tím, co je originál a kopie.

Pozorování stále ve středu práce Montessori průvodce

Nezapomeneme ani na práci průvodce, a společně si projdeme vedení záznamů, čeho si jako průvodci v oblasti sebevyjádření máme všímat a na co zaměřit pozornost. Jak plánovat další aktivity pro děti na základě jejich zájmu. 

“Krása tkví v oku pozorovatele.”

William Shakespeare

Co si ze semináře odnesete